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學習~是為開始做好準備

這些都是色彩計劃基本功,我還是重頭學習.回過頭再看看,還真得到不少這是賴老師第一堂第一天的課,共有13項目.

 

課程中我把PCCS色票攤成扇形,看到這(P)Pale色彩,讓我很不專心地想PINNA了

 

這PCCS配色體系色調圖,賴老師玩起心理遊戲,要大家認為我是屬於哪種色調時,竟是(b)bright明色調及(d)dull中庸色調各佔一半,年輕的都選我(d)年紀有點的選我(b).....哈哈哈.好玩.


 

這本書於兩天課程結束後,賴老師親筆簽名送我留念....

期許自己~不在多少成就而在堅持該有的目標上

幾週前收到托嬰中心所長給的生活光碟及課表,真的強烈感受所長及所有老師們的用心.很多朋友都會跟我說,以後PINNA大了你自己可以教很多東西給她;我笑而不答,因為這是沒有答案.我不會讓PINNA的生命全活在我的世界,教育與教學還是交給正統科班的老師,我只有做兩件事,一是相信~對等的互信,二是輔導~接續的完成.

以前會想買玩具給她,現在目前似乎不太需要了,因為~感覺PINNA覺得沒什麼,原來所長那有一堆訓練教具.現在每天早上送她,都急得要趕快去托嬰中心,動作若慢就會發出生氣的聲音來抗議咧!

下面這張圖:PINNA好像很認真在聽老師說其實不要被她騙了,PINNA媽說她在偷吃手.......看起來好像很認真思考,真是瞬間有趣的畫面.



老師拿的這張圖為梵谷畫名:夜間咖啡館The Night Cafe in the Place Lamartine in Arles

梵谷在此時期使用鮮明的色彩,用一種陰鬱又如火燄般的筆法,充分顯露出自殺前的繪畫後期深受折磨的一種精神狀態.這幅畫暖色調充滿了佈局空間,但有趣的是梵谷在每個桌面上使用寒色調,桌面上的人物每個低頭穿了暗色衣服,天花板與撞球檯也是;他刻意用這種對比色調的色塊佈局區分,創造一種神秘忐忑不安的場景,他又為了強調房間的縱深感,選擇了高視點,使透視線非常精確.綠色天花板下燈泡的黃及綠色暈圈放射出刺眼的光線,強度使人感到難受.冷清的咖啡館中,人物散坐在屋內兩側寥寥可數,呈現出咖啡館內空蕩蕩的氣氛.老闆站在偏離中央的地方,在這間瀰漫著淒涼和孤寂的大屋子裡,看上去格外渺小.

1890年521日,梵谷去巴黎南部村莊瓦茲河畔歐韋,接受保羅.嘉捨(Paul Gachet)醫生的醫治.727傍晚,在散步時用手槍自殺.死前說了一句話:La tristesse durera toujours(法語)」意思是「悲傷會永遠留存The sadness will last forever)」。29日凌晨1時(有另一說是130分),去世,終年37歲.雖然梵谷的一生充滿艱辛痛苦,但在西洋畫家及畫史中,他的繪畫生命只有短短十年,但其影響之大何其深遠,多麼令人懷念.

 

下圖

這小ㄚ頭不知在想什麼,她一定不專心,在想什麼時後吃點心~

剛開始我會這樣認為或解讀,後來才發現我這樣是不對的;我一廂情願的認為,久了有可能會讓我與孩子疏離而不自知.我這樣想~事情只做一半,並不代表片面解讀就是答案,而改用一種心情放在心底~觀察.陪伴她,是不是如我想的這樣,若不是那我就要修正自己心態.

公主王子與寶貝並沒原罪,而是我們不自覺把習以為常無傷大雅的事情,點滴的著染.眼見手觸耳聞身受,都是美好的嗎?什麼名詞都沒錯,而是我們讓它病了,要命的加上一個病字.全天下父母自己的孩子,哪個不是寶?

 



也許~你(妳)會好奇的問我

PINNA拔你希望PINNA以後成為什麼樣的人

這就如同問我:明天會世界末日嗎?火星到底有沒有火星人....等話題

這可能要問PINNA囉!

但我會對PINNA說:做自己,做一個屬於世界獨一無二的妳.



 

誰也不能確定下一秒會如何?

這就是生活....

生活雖是可以掌握,但~沒人可以信誓旦旦的說:沒問題

能做的,能學的,能給的,能感恩的....就儘量做



 

就算重大災難與問題來臨~

也會坦然的面對,只因內心懷有愉悅

就如同小PINNA燦爛般的笑容暖暖的掛在心頭



我都有隨身帶相機及色票的習慣,日常生活中有太多美好的事物,與您擦身而過,也許下一秒喚也喚不回.

這張是下課後在紡拓大樓後面拍的,記得那天台北高溫到38.6度,夕陽斜照份外刺眼,我拖著行李剎時好像朋友在叫我,突然回望了這間PUB,眼前竟是好美的景像~色彩.佈局.感覺.聽覺.嗅覺.觸覺,頓時全凝聚在一起,好朋友全到齊了,陪我也給了我這張很有深度意境的畫面.雖然我戒酒了,但忍不住點了煙站在那,看著聽著說著他們的故事

 

下圖是PUB旁邊牆靠著的門板

強烈的光線下,除了逆光鏡中又有折射倒置影像,形成了有趣的構圖


 

下圖~為花博的燈箱廣告

我選擇好角度拍下這張照,事後我才發現.....太幸運了.請住意看右上角的實體建築,與燈廂倒影映射的建築,是不是融合在一起.而且建物的窗格線幾乎與燈廂上的對齊.

車輛穿梭在燈廂裡,而下面的百合又像真實的在眼前.這種虛與實的錯置再加上顏色的色彩配置,真是一幅不錯的畫面.真是Lucky,所以有些事太刻意想表現某些手法,可能還弄不出來結果.這我沒偷吃步用photoshop合成修片喔!原汁原味滴.


下圖~

這張是在捷運中正紀念堂站,應該是四號出入口附近處.

前方的黃頂建物是國家劇院;形成一個衝擊主題

上古(古代)劇院黃屋頂.下初(民初)劇院黃屋頂下方石棉瓦厝.左右現(現代)兩旁現代公寓高樓.

當我們一直往前追的時候,是否逐步吞噬該有的特色觀念與文化,還是和平共存創造更好的未來.一張圖面已不單是圖面表相而已,不管是時空文化或形學色彩,這張交織的構圖,可以創造出不少衝擊及省思的主題.


在這短短不到一百公尺的距離,我拍了這四張圖;賴院長~您唬我...我要反駁你的論點啦!(開玩笑的啦!全台灣的色彩權威耶!我是果凍年輕人)不過院長說的論點很對,多看美的事物.我只是下課就馬上實作,看看在台北有什麼美的東西.

其實~上面四張圖可以說大家被我騙了,也可以說沒被我騙.若我只放四張照給大家看,那也只不過是四張照而已;但我用心門來對大家說,解釋我為何要拍這四張照的意境,所以我沒騙大家;凡事用美的心情來看,不起眼的東西,瞬間全和你互動起來.

之前小充電了一下,又收到托嬰中心所長老師認真交學的光碟,及許多好格友的文章與互動間,我發現了一件對我很受用的事:

學習與創造是永無止境,而最基本的就是正確的態度

我想~學習是為開始做好準備

不管是哪階段,我們可以的話就"給人玫瑰,手留餘香"

 

PINNA爸  2010/08/21

 

參賽人:PINNA爸

出處:http://blog.xuite.net/pinna.yeh/PINNAblog/37129456

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